回首来时的路,正是无数的仁人志士应时代召唤和需求,担负了属于那个时代的神圣使命,忍辱负重,攻坚克难,我们才实现了站起来、富起来,到强起来的伟大飞跃。
我们青年一代要勇担使命,青春力行,铁肩担责,矢志不渝,永葆赤子之心,在民族复兴的伟大征程上再立新功。
中国传统思想历来注重“行”。《中庸》记载:“力行近乎仁。”其大意为努力实行、竭尽全力去做事就接近仁了。德性最终要通过“行”展现出来。“内圣外王”是传统儒家的基本主张,也是历代儒者的不懈追求。《周易》中蕴含的“生生之德”“崇德广业”思想已然表明早期儒家对力行的推崇。追求事功、建功立业、敢为天下先的力行品格足以被称为君子之“仁德”、“大德”。上述材料能给勇担使命的当代青年以什么启示,请以“力行”为主题,结合你对自身成长与发展的思考写一篇文章。要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于八百字。
题目材料的总起句强调“行”字,然后由《中庸》引出“力行”的概念,并对之进行解释以便考生准确把握概念内涵,进一步阐述德与“行”的关系并通过历代儒家对“力行”之德的不懈追求,肯定了追求事功、建功立业、敢为天下先的力行品格。
这是写作的出发点,也是材料给出的写作范围:考生要根据材料,对自身的发展展开联想和思考,不能泛泛而谈。2、 写作思路指引题目材料中“给勇担使命的当代青年以启示”、“以‘力行’为主题”、结合“对自身发展的思考”,这些提示给了我们写作的方向,同时又提供了无穷多的思考空间:
①从认识的角度谈“力行”的重要性,立意为“力行显德,勇挑重担”、“青年当力行,勇敢挑重担”等;
②从践行的角度谈“力行”之行,立意为“青春不负使命,久久‘力行’为功”,“勇担使命,日日‘力行’”。
中华民族自古以来便重视“力行”,将其视为做人之根基。《中庸》有言:“力行近乎仁。”而今天我们正处于中华民族伟大复兴的新时代,青年一代要勇担使命,青春“力行”。
青春是什么?青春是锐意进取的新说法,是迎难而上的代名词,它充满着无限可能,也孕育着创造奇迹的光辉时刻,它是生命进行曲中最华美的乐章,也是人生规划图上最浓重的一笔。何为力行?努力实行,竭尽全力完成任务与实现目标视为力行。勇担使命,敢为天下先的力行品格足以被称为君子之“仁德”。
青春无价,但每个人的青春呈现的意义又不尽相同。列夫托尔斯泰说:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”责任就是牢记使命,勇于担当;就是立足本职,尽职尽责。勇于担当是中华民族的优良传统,大禹“三过家门而不入”是勇于担当;诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”是勇于担当;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是勇于担当,林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是勇于担当------在他们所处的年代,饱受着政治的动荡与战争岁月的飘零,他们勇担使命,并身体力行,抵御外强,经受的是残酷与生死。而今天的我们,青年一代,处在新时代美好发展的新征程上,我们也同样肩负着责任,那就是复兴与富强,我们同样要勇担使命,青春力行。
一百年前当青春与“爱国”邂逅,伟大的“五四”精神诞生了。周恩来总理怀有“为中华之崛起而读书”的崇高之德,身体力行,一生为人民付出,无论是在弱小之时组建军队,还是建国之后处理政务,他都做兢兢业业,疾病难碍,他的崇高德行在力行当中得到了完美诠释。一百年后当青春与“复兴”相遇,将碰撞出怎么样的火花呢?答案就在我们每个青年的心里,空谈误国,实干兴邦,作为青年人应该“勇担使命,青春力行”。我们青年一代当以力行成就德行,彰显自身品德,长足发展自身,展现昂扬奋发的时代风貌。
祖国的未来落在我们的肩上,新时代伟大的复兴之路需要我们去开启新征程,扬帆远航。我们要勇担这份神圣使命,坚定信念,传承发扬先辈们的革命精神,在学习中发扬,在校园中发扬,在做人处事中发扬,在一点一滴的成长道路上发扬,在为祖国的建设中发扬。可是在今天和平的环境里,我们是怎么做到“青春力行”呢?
有些人在舒适的生活中迷失了自己:一些青少年自立、自强意识差,自私、自利观念强,缺乏爱心与同情心,遇到一点困难就退避三舍,受到一点挫折就寻死觅活。“力行”在“行”,非“力行”难以成就自身发展。当全红婵在奥运场上展现“水花消失术”,以近乎满分的成绩打破纪录,摘得金牌之时,她身上光环无数。可这辉煌的背后,是一心为国争光的信念,是一天四百多次的反反复复,是无人可知的艰辛付出。无数个日夜力行,最终赢得成功。力行是我们青年应有之品格,小至日常学习生活,大至祖国强盛,我们都应当以“力行”之行,应勤勤恳恳,实现自身发展,助国家圆梦。
铁肩担使命,青春当力行。青春韶华不容辜负,富国兴邦使命庄严。愿我们新时代的青年,都能勇担使命,青春力行!
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